欧阳慧玲

摘要：教师的职责是教书育人，通过开展教育教学活动，让每个学生都感受到教师的关心和给予的尊重，从而以良好的心态健康成长。故而，教师应充分了解学生的具体情况，以和蔼的态度与其进行沟通交流，建立平等且互相尊重的和谐师生关系，助力学生高效学习，使其得以全面发展。本文就提高“知生度”，构建和谐师生关系提出几点策略，以供参考。

关键词：“知生度”;师生关系;构建;提高

前言

教师在教育教学过程中应做到真正了解每一个学生的实际情况，才能有针对性的落实教育方法，这也是目前教育教学改革的全新要求。为此，教师应从多方面出发，提高“知生度”，给予学生关心、爱护、尊重等，时刻关注其学习与生活状况，并积极与学生沟通交流，进而构建和谐的师生关系，促进学生健康成长与全面发展。

一、从多方进行着手，“知道”与了解学生

在教师的教育教学过程中，应与学生构建和谐且良好的师生关系，才能为后续工作的顺利开展做好铺垫。但在此之前，教师应对学生有全面的了解，而不是所知甚至少。那么如何做到真正了解学生这才是极为关键的环节，教师可以从多方面着手。

首先，应从学生档案材料中获取相关信息，从而了解实际情况，对于学生的家庭成员，目前的现状等要熟知。比如，有些学生由于父母外出务工，长期不在家中，导致其实际上家庭成员可能只有年纪较大的家属，那么对于此类学生教师就要加以关注;对于一些离异或单亲家庭的学生，教师也应牢记，并给予学生更多的关怀;或者一些工作过于忙碌，对学生关心甚少的家庭，教师也应做到充分了解。……