李磊

【摘要】在小学中高段语文阅读教学中，提升学生的阅读能力，不仅可以使学生理解能力和思维逻辑能力越来越强，还可以提升学生的写作能力。基于此，本文对如何提升小学中高段学生的语文阅读能力展开了探讨，希望可以帮助学生更好的阅读和理解课文，提升写作能力，以及提高阅读教学的质量。

【关键词】小学语文;中高段;阅读能力;提升

一、结合多媒体加深学生理解

小学阶段教材中的一些文章，内涵比较深刻，仅凭教师通过讲解的方式授课，往往不能使学生深刻理解其中的含义。这就需要小学语文教师丰富教学方式，恰当应用多媒体技术，才会有效帮助学生深度理解教学内容的涵义。

比如，在《将相和》这篇文章里，教师便可以依据教学内容准备秦国和赵国的资料，以及和氏壁的影像，来辅助授课。课堂上，教师可以先问学生：“有哪位同学见过和氏壁吗？”学生通常会回答：“没有。”之后，教师再说：“那你们知道蔺相如是古代哪个国家的人吗？”接着，教师便可以先让学生观看秦国和赵国资料，让学生对秦赵两国的势力有一定的了解，清楚秦国的强大。并且，通过观看资料得知蔺相如是赵国人。之后，教师再为学生播放和氏壁的影像，使学生亲眼看到和氏壁，便可以促使学生阅读文章中有关描写和氏壁的内容时，脑海里浮现出和氏壁的影像，进而加深学生的理解。当学生全部观看完之后，教师再让学生去自主阅读整篇文章，并让学生思考：“廉颇为何要向蔺相如负荆请罪？……