彭忠

摘要：开展高效的小学科学课堂是小学教师的目标，小学科学课堂和其他学科的有着本质的不同，受到传统教学的影响，一些教师喜欢运用传统的教学方式进行教学。所以传统的教学方式没有体现出学生的主体地位，比较重视传授理论知识，学生的思维得不到拓展，因此小学科学课堂的质量和效率没有达到良好的提升。所以如何实现小学科学课堂的高效性是本文需要研究的问题，本文对构建高效课堂提出了几点建议。

关键词：小学科学;课堂教学;高效课堂;构建策略

引言

构建高效的科学课堂能够促使教学效果的高效性，提高教学的实效性，能够使学生在学习知识、理解知识的基础上培养综合素养。培养高素质的人才成为当前教学的重要目标，借助构建高效的教学课堂，能够让学生感受到学习的乐趣，提高学生参与的积极性和主动性，能够让学生在学习的过程中真正的得到收获。

一、制定教学目标，整理教学内容

在以往陈旧的科学教学中，教师觉得只要将教学中的重点知识给学生总结出来，教学任务就算完成，因此一般情况下，在课前不会将教学的目标进行明确。如此教学内容会没有目的性，教师讲到哪里，学生就学到哪里。在这样的教学方式中，学生不但不能理解知识，也限制了学生综合能力的培养和发展。所以需要教师在教学前制定明确的教学目标，要将需要讲解的内容提前进行整理和总结。在明确教学目标时，教师要根据学生的实际情况，遵循以生为本、寓教于乐的教学原则进行教学，并将素质教育理念贯穿始终，要知道教师使为学生学习所服务的。……