刘小龙

摘要：小学语文教学对学生的知识学习和能力提升都有重要作用，同时也是学生素养培养的前提。通过高效落实这一教学能够人才培养要求，提高学生综合能力。但是，往往由于教师的教学方式方法以及教学理念等方面存在落后问题，最终教学难以结合学生实际需求开展。因此，在当下的教学工作中，应该对小学语文课堂存在的不良问题进行分析，并且提出相应的教学措施，促进课堂教学工作高效开展，满足学生的学习与发展需求。

关键词：小学语文;课堂教学;现状分析;教学措施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-273

一、引言

在开展小学语文课堂教学时，由于存在学生学习热情低下的问题，导致教学工作中学生积极性不足，直接影响到整体教学工作的高效开展。同时，由于学生在课堂学习中缺乏主动性，同样导致教学工作受到影响。随着教育的不断深化，这一阶段的教学工作受到人们的高度重视。因此，应该对这一课程教学进行分析，不断提高教学效率，满足小学阶段教学要求的同时促进学生全面发展。

二、小学语文教学现状

（一）学生主体缺失

在教学中，由于教师不能重视对学生进行课堂学习主体地位的巩固，导致学生在参与课堂学习的过程中自主性低下，严重影响学生的知识学习与自主学习能力的培养。教师过于重视对自身的课堂教学主导地位的巩固，不能明确学生具有的主要位置，学生位置缺失导致教学效率长期低下。……