徐芸芸

摘要：培育学生的思维能力是初中语文教学中的一项重要内容。语文是一项基础学科，本质上就是对语言和思维的统一化教学，而阅读教学则是搜索讯息、了解世界、开发思维、提升审美的一大路径。阅读教学是师生间的对话和交流，其和思维的训练有密切关联。基于此本文展开对初中语文阅读教学中思维能力的培育，希望可以为广大初中语文老师的教学提供可参考经验。

关键词：初中语文教学;阅读教学;思维能力;培养

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-234

引言

按照当前教学相关要求，现阶段的初中语文教学需要对培养学生思维能力进行格外重视，并且将培养思维能力看成重要的教学目标。然而，在当前教学实践过程中，不能充分做好教学目标。这就需要初中语文教师不断改革教学设计，更好的培养学生思维能力。除此之外，在教学过程当中，需要加强学生基础知识能力，培养学生实践能力和创新能力。

1 构建良好学习环境，培养思维能力

1.1 课堂导语设计进行重视

初中语文教学课程的关键就是课程精彩导入。因此，对课堂导语设计就变的尤为重要。课堂导语是课程的开始，只有在开始的时候让学生引起兴趣，才可以确保课程教学更好的质量。设计出有趣精彩的导语不但可以建立良好的课堂教学氛围，还可以更好的激发出学生发展思维能力的强大动力。

比如：在《口技》的教学课堂当中，语文教师首先要建立良好的教学氛围和环境。……