夏体雍 沈忠超

摘要：化学是一门以实验为基础的科学，实验教学在化学学科教学中的重要性不言而喻。实验教学其概念指，教师将化学实验置于一定的化学教学情境下，为实现一定的化学实验教学目的而开展的一系列教学活动。基于此，以下对探究实验在高中化学教学中的应用进行了探讨，以供参考。

关键词：探究实验;高中化学教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言

在应试教育的影响下，高中教育工作者更多的是将教材作为教学的主要依据，以考点为根本进行授课。在这种教育观念以及教学方式的影响下，学生更多的只是了解化学考试的重点，而并非从根本上掌握化学知识的本质。其实，教育不只是传授知识，更是要培养能力。高中化学实验探究式教学模式，可以让学生不仅学到知识，更多的是培养动手能力以及严谨的科学态度。

一、趣味化学实验教学反思

首先化学知识源于实践、寓于实践、作用于实践，实践环节的重要性不言而喻。因此除课上实践环节外，教师一是要升级课后作业形式，将课后作业升级为趣味实验探究任务;二是要在课下组织趣味实验设计大赛等丰富多彩的实践活动，以此引导学生将所学知识迁移到课下，进而进一步拓展学生的实践能力等综合素养，教学的有效性也随之得到深度提升。其次教师要升级对学生的评价方式，将趣味实验教学模式下学生的创新能力、探究能力等能力素养纳入对学生的评价体系，用科学的评价体系引导学生成为符合新课标要求的合格人才。……