杜宁生

摘要：随着新课程改革的逐步深入，核心素养成为课程改革的新关注点，同时，受全面依法治国战略实施的影响，初中《道德与法治》课程的改革备受诸位同仁关注。在此背景下，改革初中《道德与法治》教学的理念，创新教学方法，势在必行;且《道德与法治》与初中学生日常生活密切联系，并直接影响初中生的行为规范。所以，将生活化融入初中《道德与法治》教学是必要的，如此不仅可以促进学生道德法治观念的提升，还能帮助学生树立正确的道德观、人生观，为其以后的发展奠定基础。

关键词：生活化教学;《道德与法治》;教学策略

《道德与法治》是初中政治课程的重要组成部分，但在长期的教学中，《道德与法治》多以理论说教为主，造成了《道德与法治》与中学生日常生活的脱节，且有的教师教学观念相对落后，盲目的采取填鸭式教学，进而导致学生无法感悟《道德与法治》思想精髓。无论是方法的落后，还是观念的滞后，都会影响学生学习兴趣，降低学生学习积极性。所以，教师必须转变教学观念，创新教学方法，提高学生学习积极性，牢牢立足理论与实践相结合这个出发点，引导学生学以致用，切实将课上学习用于指导生活实践，进而在实践中加深对理论的理解。

一、从生活中提取素材，引发中学生道德共鸣

目前，我们现行的初中《道德与法治》教材编订坚持“贴近学生生活”的理念，其中的一些理论和案例都是与学生日常生活密切相关的。……