沈克刚

摘要：随着新课改的逐步推进，现如今初中阶段的学科教学越来越强调学习兴趣方面的培养，一门学科如果没有学习兴趣作为支撑，无论采用什么样的教学方法都很难取得理想中的效果。在这种背景下，教师应当明确提高学生的兴趣应该放在教学工作中的重头位置，基于此，本文将围绕如何激发初中生的物理学习兴趣展开论述。

关键词：初中物理;兴趣培养;策略探究

在初中阶段，兴趣就是学生学习好一门学科的源动力，没有兴趣作为支撑的学科教学永远都只能被称为是低效的学习，很难取得理想的教学效果。因此在开展初中物理教学工作的过程中，教师应当注意激发初中生的物理学习兴趣，可以有效提高学生的学习效率，改善课堂的教学质量。

一、课堂创设教学情境，提升物理兴趣

初中阶段的物理知识相对来讲比较简单，教材中的很多知识也可以被称为是物理学科中的一些常识性内容。因此教师在教学工作组织过程当中可以根据物理和实际生活中的联系来设计课堂中的教学情景，帮助学生建立学习兴趣。

例如：在教学“透镜”的有关知识时教师就是要注意透镜的内容和学生的日常生活联系比较紧密，尤其是在科技和经济飞速发展的当下，学生对于镜头、眼镜等物品已经不是特别陌生，教師可以随便拿一些生活中常见的透镜来举例，帮助学生了解这部分知识。比如现代中学生对于所谓的“美颜相机”非常感兴趣，这个时候教师就可以以这一部分内容为切入点来进行导学，在课堂导入环节提问学生：“我们班有没有同学用过美颜相机呀？……