马悦

摘要：“家园共育”在农村幼儿园教学中起到了至关重要作用，同时也是现今幼教改革的一大走向。“家园共育”有助于形成家园教育合力，让幼儿园与家庭中的多样教育资源获得高效运用，做到优势互补。由此，文章就农村幼儿园家园共育存在的问题展开科学分析，并提出农村幼儿园家园共育推进的有效策略，以此逐步提升幼教质量。

关键词：家园共育;幼儿园;农村;存在问题;有效策略

现阶段，从孩子教育情况而言，有的家长误认为教育孩子责任都在于幼儿园，而自身从不注重对孩子的教育发展。事实上，孩子的教育是幼儿园与家长家长共同的责任。为了促使幼儿教育良性可持久发展，幼儿园需踊跃构建优质的家园共育教育规制，为幼儿园和家长建立较好的沟通桥梁，促使教育工作可持续发展。

一、农村幼儿园家园共育存在的问题

（一）家长匮乏和幼儿的交流

在幼儿教育问题上，农村地区较城市地区在幼儿教育层面存在很大差距。农村大多数家长对孩子教育问题匮乏一定认知，以为幼儿园是照顾孩子的场所，有此种思维是不正确的。处在孩童阶段的幼儿对新鲜事物具有很强的好奇心，故此家长需强化和孩子进行友好的沟通与交流，随时掌握孩子的内心世界。如此一来，方可较好的促使幼儿教育可持续发展[1]。非但如此，为了较好的促使幼儿教育发展，家长还需和幼师构建沟通平台，利用沟通平台来了解自家孩子在园内的表现，可见在“家园共育”教育中务必要强化家长和幼儿间进行友好的沟通与交流。……