李明珍

摘要：伴随我国新教学课程的改革与推进，我国的教育事业也不断的发展，培养学生的核心素养寻找全新的教学资源进行开发，对初中物理教学进行创新，寻找教学学生的新方向。教育模式受到了教育事业的重视，现在教育更注重学生对学习知识的应用以及知识的渗透，不能只从学生的成绩和分数之中认定学生的学习好坏。通过从核心素养进出发，提升初中的教学质量与教学效率，学生的综合实力需要有所强化，提高学生的综合能力提升学生的核心素养能力。

关键词：核心素养;初中物理;教学创新

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-297

初中的物理教学学科，能够通过引导学生进行相对科学的实践让学生进行适当的逻辑的思考，从而提升学生的思想能力，灵活学生的思维让学生能够通过更灵活具体的方式进行对比。在做实验的时候，需要通过对比、测试、验证等方面进行探索和深究，让思维和试验符合逻辑，让学生做到可持续发展，让学生在学习的过程之中得到良好的进步与发展。

一、传统物理教学中存在的问题

（一）教学思想陈旧，教学模式单一

传统的初中物理教学的教学，老师经常会因为陈旧的思想而导致学生不能进行良好的创新。过去传统的教学课堂，老师的教学习惯能对教学和传授的知识只是“单项”的传输知识，老师是主导学生的主导体，老师的教学方式多数都是使用“灌输”教学方式来进行传授知识，学生不能很好地学习倒置式，所以便从主动的方向变为被动。……