李旭

摘要：以往的语文教师的教学方法相对单一，教学模式也较为死板，让学生对语文的学习逐渐失去了兴趣，如此下去，会给课堂学习氛围带来造成一定影响。如此不仅影响教学质量，也无法培养学生的思维能力，针对此种情况需给予及时转变。伴随着新课程改革逐渐推进，出现了众多新形式的教学方法，转变了以往的教学模式，教师在教学种引进了多元化的教学方法，从而调动学生的学习兴趣，让学生体验更为丰富的学习方式，让学习效率进一步提高。

关键词：初探;初中语文;多元化教学方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-255

引言

社会经济的发展和科学技术的进步推动教育事业的发展，使其逐渐面向现代化方向优化。初中语文教学中，教师的教学方式和学生的学习方式都发生很大变化，且语文的重要性越来越突出，这就需要教师结合实际情况组织多元化教学活动，增强教学对学生的吸引力，促使学生主动学习，并提高學习质量，实现教学目标。

一、有效应用情境教学方法

初中在整个教育阶段中发挥着重要作用，教师需要有效运用情境教学法进行初中语文教学，进一步调动学生的学习主动性。情境模式是目前颇受欢迎的教学方法，更是符合初中生的发展规律。例如，在部编版初中语文《背影》的教学过程中，这篇课文的主体就是为了表达“父爱”，这时教师就可将“父爱”作为情境进行创设，以此来调动学生的学习主动性。……