熊艳梅

摘要：数学是一门思维学科。按照素质教育的要求，要重视学生创新能力的培养。在我的数学教学中，重视学生创新能力的培养。我在数学教学中，主要通过以下几种形式，培养学生的创新能：激发创新欲望;以趣激学;培养思想，教给方法;创建环境;激励。我以“五步法”教学，探索出了培养学生创新能力的路子。

关键词：数学;创新能力;（欲望;激趣;思想方法;环境;激励）

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-314

苏霍姆林斯基先生这样说过：“数学是一门抽象的思维学科。学生要学好数学，重点在于培养学生的创新能力。素质教育的核心要素就是要在教学中，培养学生的创新能力。我结合自己的教学实践，谈一谈，自己如何在数学教学中，培养学生的创新能力。

其一、激发学生创新欲望，培养创新意识。

学生的创新欲望，是一种心理因素，找准激发点，学生的创新就会被激发起来。比如，青少年学生从心理因素上来说，心理上就存在欲望感、表现感、成就感。教师如何在教学中，找准了激发点，学生的创新欲望就会被激发起来，产生强烈的创新意识。我们的教师可以在数学教学中，渗透数学史知识，介绍那些在数学中有成就，有创新品质的数学家的事迹，这样可以把那些久远、陌生、抽象的史实，迁移为可近的、形象的、新奇的震醒学生的感官，激发起学生的创新意识。比如说，我讲述大数学家——华罗庚的在青少年时代，他患了小儿麻痹症。他却意志坚强，百折不回，开创了自己的自学创新之路，走创新的自学之路。……