孙凤琴

摘  要：初中是学生对数学认识逐渐深入的时期，几何教学是初中数学不可或缺的一部分，也是学生学习的关键所在。初中数学教师在教学中不仅要重视提高学生的知识水平，同时还需要培养学生的学习能力，使学生可以在数学的学习中感受到学习的快乐和节奏，从而主动参与到数学的学习中，提高自身其他方面能力以实现全面发展。

关键词：九年级;几何教学;逻辑推理能力

九年级是学生在初中学习中的最后一个学年，学习的内容相比于前两年更加深入和丰富，学生需要在学习中对现在的知识进行学习和探究，还要对以往的知识进行复习，不断巩固自身的知识。几何教学作为初中数学学习的主要内容之一，教师在教学中要鼓励学生积极思考，大胆求证，发挥自身的积极性，在学习中找到属于自己的节奏。很多学生对于几何的认识还不够清晰，在学习中经常会出现思维混乱的情况，对解题没有条理性，在学习中容易出现茫然的状态。因此，教师在教学中需要针对这个情况，对学生的逻辑思维能力进行培养，使学生可以更好的面对几何学习，对自身的不足进行完善。教师要贯彻在教学中以学生为主体的思想，鼓励学生在几何学习中大胆进行发言，将自己的想法与其他的学生进行分享，实现学生之间的思维互动，营造良好的学习氛围，促进整体的有效进步。

一、在教学中引导学生养成良好的推理习惯

学生的逻辑思维能力培养不是一蹴而就，需要教师长时间的引导和陪伴，才可以使更多的学生形成属于自己的逻辑思维能力。……