陈寅娇

摘  要：阅读作为语文学科重要组成部分之一，其地位非常高。而在小学语文中的阅读教学一般都是以基础知识为主。随着新课改的不断深入，个性化阅读方法被广泛应用于小学语文阅读教学中。就目前小学语文阅读教学现状来看，个性化阅读方法的应用遇到了瓶颈，本文就个性化阅读方法在小学语文阅读教学中面临的挑战，以及个性化阅读方法在小学语文阅读教学中融合运用的策略，展开进一步探讨。

关键词：个性化阅读;小学语文;阅读教学

近些年，在小学语文教学中阅读教学被日益重视起来，为了提升学生阅读理解能力，语文教师要对阅读教学方法进行改革，以学生为中心，根据小学生的学习情况和阅读能力，采用个性化阅读方法，凸显学生是课堂的主体，满足学生对阅读学习的个性需求。个性化阅读方法重点是培育学生的自主阅读方式和学习方法，提升学生独立思考能力。

一、个性化阅读方法在小学语文阅读教学中面临的挑战

（一）学生缺乏生活经验和知识

处于小学阶段的学生，由于年龄较小，汉字认识不全，日常语文学习时需要通过拼音、图片来学习语文，致使学生对文字理解能力不足，理解能力薄弱等很难开展个性化阅读。加之，小学生缺少生活经验，对事物和情感的了解停留在表面，无法深入理解作者表达的内在含义，对文章深层浅显。

（二）教师过度强调个性化，忽视知识应用

在小学语文阅……