周尔

摘 要：众所周知，高中是学生学习经历中最重要、而且压力最大的时期。在这个阶段，很多学生集中精力努力学习，以获得一所好的大学。很多教师为了提高学生的成绩和入学率，不断敦促学生学业，加快教育速度。结果却导致整个高中的学习氛围非常紧张，教学效果也不是很理想。随着近年来教育的不断改革，以上这种教学现象便因此有了很大的改善，新的教育政策更注重学生的全面发展，同时将学生核心素养的培养放在列表顶端，其目的是希望学生不仅能学习教材的知识，还能从身体、精神和其他方面收获成长。基于此，本文主要针对如何培养学生的核心素养作为主题，也倡导各个高中教师应该从自身开始做起，不断改变教学方法，使学生能够取得更好的发展。

关键词：高中数学;核心素养;发展;教育改革

引言：在新课程背景下，为了培养道德、智力、体格、美丽和劳动的学生的全方位发展，所有教师的不懈追求。因此，教师应在教育过程中积极更新自己的教育理念，用新的教育理念培养学生的综合学习能力，促进学生全面发展。高中数学的核心素养主要包括数据分析、逻辑推理、数学运算、数学抽象、直观想象力和数学建模六个方面。培养学生的数学核心素养对未来的良好发展具有重要意义。因此，数学教师要不断创新教学方法，丰富课堂教学形式，培养学生的数学核心素养。

一、核心素养的含义及具体应用

（一）含义：