宦彩云 刘凤丽

摘要：随着教育理念的不断发展，幼儿教育在基础教育体系中的作用愈发重要。因此，越来越多的教育院校开始研究如何培养符合当下社会需求的学前教育人才。结合新教育理念，“园校共建”教育模式正是在这种背景下出现的新型的教育模式，对提高学前教育教师水平、促进学前教育教师成长的有着巨大的作用。关键词：园校共建;中职学校;学前教师;培养

前言：

学前教育是我国教育体系的重要因素，随着我国加强对教育事业的改革力度，学前教育课程标准对学前教育专业的教师教学水平提出了更加严格的要求。因此中职学校在培养学前教育专业学生的实践当中，对如何培养高素质，高技能的人才方面，也提出了新的要求。“园校共建”教育模式是一种在国家新推出的教育政策下形成的新型的教育模式，对中职学校快速高效的培养高素质人才有着非同寻常的作用。

一、“园校共建”的特点

“园校共建”是指将幼儿园与中职学校相互结合，通过中职院校学前教育专业和幼儿园的相互合作，创建一种全新的教育模式，加速发展幼儿教育人才的培养和发展计划。通过“园校共建”这种新的教育模式，让中职学校的学生能够提前与自己将来要面对的教育对象交流，提前了解自己的教育对象，学习与实践相结合，使这些中职院校的学生对自己未来的工作有一个更加清晰明确的认知。这对于他们在学校中的学习效率起到一个促进的作用，同时使他们更加热爱自己的专业，在实践中提高他们的学习兴趣，提高他们的学习效率，同时积累一定的经验，未来可以更好的投入工作。……