厉淑青

【摘要】对于“游戏”来讲，可以说是在幼儿园时期教学中必备的一项基本活动，在这一时期里，对于幼儿的发展来讲，游戏的过程也就是学习的过程，“游戏”的这项活动也是幼儿在发展过程中的促进其成长的核心力量，对儿童的成长和发展起着十分重要的作用。幼儿在适合自己身心发展特点的活动中去游戏并学习，能够更加自由自在的在游戏中形成不受外界因素影响的认知和思维，能够最大程度上有效地激发其自身的潜能。

【关键词】幼儿园 游戏化 班本课程 建构

【正文】对于幼儿园时期的儿童来讲，游戏既是他们在成长过程中必不可少的一个伙伴，同时也是他们身心发展的一个源泉。把游戏的特点与儿童自身的特点进行匹配，就能够对儿童的发展产生一定有效的协调作用，进而促进儿童的发展。同时，对于游戏在课程建设中发挥的作用来讲，也必须要发挥教师的主导作用和游戏环境的引导作用。对于儿童来讲，在幼儿时期缺少游戏也就等于缺少了一定的童年，我们都希望能够用游戏的力量来促进每一个孩子在儿童时期的发展。所以，无论对教师还是对家长而言，都应该要重视儿童在幼儿时期的游戏。

一、在课程游戏化背景下，建构和实施幼儿园班本课程的有效条件

首先就是“游戏”对于儿童发展的一个重要性。游戏既是儿童在成长过程中的一个重要伙伴，也是其思想认知形成的重要源泉，孩子只有在……