卢琮民

摘要：小学英语绘本具有生动形象、浅显易懂以及富有童趣的特征，因此很多低年级识字不多的学生也会有比较大的阅读兴趣。通过研究发现，绘本作为一种阅读材料，能够给学生提供一种有意义的学习环境和有趣的学习氛围。因此，如果教学中要取得成功，就要对英语绘本进行科学的选择，并且实现科学的教学设计。

关键词：小学英语;绘本阅读;教学方法

引言

目前阶段的教育体系中，英语已经成为一门比较重要的学科。英语又是语言的一种，并且是要求小学生是需要在没有掌握母语的情况下就要学习的一门语言，因此小学生学习英语还是比较困难的。但是，小学生在学习英语的阶段中也有着一些优势，由于小学生处在对语言比较敏感的年龄段，其实不管是针对学习英语还是学习母语都比其他年龄段的学生相对来说具有优势。而在传统教学中只是把知识机械的教给学生，如果要有效的对小学生的英语教学效率进行提升就要对传统的教学模式进行打破，进而改革课堂教学方式。现在小学课堂中教学中运用的英语绘本有很多生动丰富和传神的图案、内容。有效的将英语知识和生动的图像进行结合，可以很好的为小学阶段的学生提供良好的阅读情景，与此同时还可以对学生自身的想象力进行丰富。促使小学生使用英语绘本的过程中激发学习兴趣，与此同时还可以提升小学生在英语学习过程中的运用能力，以及提升小学生学习英语的综合能力。……