颜冰

摘要：伴随着我国教育改革的不断深入，教学的已经不仅仅是对学生知识能力和综合素质进行培养，更要将德育与教学环节进行有机的整合当中，通过在教学中的德育渗透来提升学生的素质和道德水平。对于刚刚进入校园生活之中的小学生而言，其世界观、价值观和人生观还未定型，也没有完整的道德品质。而小学数学，作为小学教育阶段的重要教学科目，在小学数学中进行对小学学生的德育工作十分有必要。

關键词：小学数学;德育工作;有效整合

前言：

随着我国课程改革的不断深入和素质教育的要求，学习成绩已经不再是衡量学生学习成果的唯一标准，学生的道德品质和健全人格培养也逐渐被社会各界人士和学生家长所重视。而在目前阶段，我国小学数学实践教学中，教师没能深刻的探究教材中的德育素材，忽视了对小学学生的德育工作。因此在小学阶段，改变以往的错误教学模式，对小学学生的进行德育，帮助其健全和完善道德品质综合素养是十分有必要的。在小学数学教学的过程中，教师应当将数学教学与学生的情感、爱好、习惯以及数学思维方式进行有机结合，充分考虑小学数学的学科特点，对小学学生进行德育的培养，帮助学生培养多方面的优秀品质以及健全完善的人格。

一、旁征博引，渗透爱国主义教育

在小学阶段，学生年龄比较低，还没有形成完整的爱国主义思想，而在我国的漫漫……