袁春凤

摘要：在小学教育阶段，语文是重要的基础课程之一。而在语文教学中，阅读和写作两部分内容属于重中之重，不仅关系着学生文学素养的培养，而且也对学生的未来学习和发展具有重要的影响，因此，在小学语文教学中，教师要重视学生的阅读与写作教学和训练，并尝试将两者结合起来，一定会收到良好的教学效果。在实践教学中，小学语文读写结合教学虽然展示出了一定的教学优势，但同时也暴露出了一些突出的问题，需要引起重视，积极探索有效应对措施，努力提升读写结合教学方法的实效，推动小学语文教学的发展。

关键词：小学语文;读写结合;提升途径

前言

语文是小学教育中的重要科目，通过语文的学习，学生不仅可以学到丰富的基础知识，促进自身文化素养得提高，而且可以培养和训练自身的语言表达能力、思维能力以及分析能力等，对未来的学习和成长具有重要的意义。在语文教学中，教师采用读写结合的教学方法，不仅有助于学生更好的理解和掌握语文知识内容，而且可以高效的培养学生的阅读能力和写作能力，推动学生的全面发展。

一、当前小学语文读写结合教学中暴露出的突出问题

（一）小学语文读写结合教学缺少灵活性

从当前的小学语文教学来看，教师开展读写结合教学往往存在形式化的问题。虽然一些教师具有改革意识和创新意识，并将读写结合的教学方法运用到实践教学当中，但是教学的过程却过于机械，缺少一定的灵活性，往往会要求学生在阅读结束以后开展模仿练习，依照范文的结构和样式，进行写作练习。……