刘音 陈静 胡文静

摘  要：本文针对目前高校的实验教学现状，以提升应用型人才培养质量为目标，依托产学研合作协同育人，利用虚拟现实技术完善“虚实结合，以虚辅实”的教学体系，从教学模式、教学水平和教学体系等方面对化工安全方向的实验教学进行改革探索。结果表明，产学研一体化的合作模式提高了实验教学质量，使实验教学与行业需求接轨，对学生工程实践能力的培养具有重要意义。

关键词：实验教学;产学研;化工安全;虚拟现实技术

中图分类号：G642.0    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）11-0145-02

实验教学作为高等院校工科教學中的重要组成部分，是培养学生动手操作能力、解决问题能力和创新能力的重要环节 [1]。传统的实验教学内容不能满足企业的用人需求，探索现代化的实验教学模式对于培养应用型人才至关重要。近年来，虚拟现实技术被引入工科实验室中，促进了实验教学模式和体系的改革 [2]。本文以安全工程这一综合型工程专业为基础，通过分析在化工安全实验教学中存在的问题，进行产学研一体化背景下的实验教学改革探索，研究如何利用产学研合作中的资源改进实验教学模式，提升实验教学质量。结合产学研的成果和经验，提高工科学生的工程素养和实践能力 [3]。

一、高校实验教学现状分析

（一）实验教学模式陈旧、资源匮乏

目前大多数实验教学模式以单一的演示性教学为主，教师根据理论课程需要编写实验教材，学生根据已知的实验步骤按部就班地开展实验，为验证固定的实验结果而进行一系列操作过程，实验内容枯燥乏味，实验教学效果事倍功半。……