王悦澄

摘  要：熟语是民族文化的瑰宝。将西班牙语熟语运用于高年级教学中，具有一定的必要性和积极意义。本文将从熟语用于提升语言知识及技能、丰富文化背景、培养学生的综合能力三个方面进行论述，以期能服务于西班牙语教学课堂，提高教学质量，探索语言教学的新模式。

关键词：西班牙语熟语;高年级教学;运用能力

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）11-0068-02

西班牙语将语言中事先约定俗成的固定短语或句子称为“Unidad fraseológica”，它包含locución（固定短语）、colocación（词组搭配）、refrán（谚语）、proverbio（格言）、paremia（警句）等，类似于汉语中“熟语”的概念 [1]。熟语具有结构上的稳定性和意义上的整体性特点，语言学习者很难从字面意思去理解它们的含义。因此，将西班牙语熟语运用于高年级教学中，具有一定的必要性和积极意义。

一、用于提升语言知识及技能

根据《高等学校西班牙语专业高年级教学大纲》的教学要求，高年级学生的语言知识及技能分为语音、语法、词汇、听、说、读、写、译八个项目 [2]。在实际教学实践中，不少高年级学生在听、说、读、写、译方面的语言能力还有待提升。将熟语运用于高年级教学中，作为教学手段的一种尝试以及教学素材的适宜补充 [3]，有利于激发学生的学习兴趣，提升学生的语言能力和跨文化交际能力。

（一）听、说

不少高年级学生在读、写方面的能力较强，在听、说方面的能力相对较弱，尤其是在与外国人交流方面易出现怯场、犯怵的情况。原因在于日常交流中的一些口语表达或俚语与教材上学习的正式表达相差较远，学生在实际交流中存在障碍。……