范坤 梁晶

摘  要：随着乡村振兴的提出，乡村旅游行业发展迅速。本文从教育理念、乡村振兴的要求、教育方式以及内容上深入分析高职旅游教育在乡村振兴理念下的发展现状，并从创新教学方式和内容角度，将乡村振兴理念融入教学：在课堂上采用小组方式提升学生相互合作的意识;鼓励学生深入各大乡村旅游景点，通过实际观察和感受，增加其实践体验，以促进当地经济与乡村旅游事业的结合，以及高职旅游教育的创新发展。

关键词：乡村振兴;高职;旅游教育

中图分类号：G717    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）11-0015-02

近几年来，随着乡村振兴的提出，乡村旅游受到了较高关注，在这里可以体验穿梭古镇接受历史洗礼，回归自然感受生机盎然的生态文明，努力建设乡村旅游业，也是振兴乡村的一种有效方式 [1]。社会经济发展对于一个国家而言具有重要意义，农村经济发展尤为重要，乡村振兴工作多围绕乡村经济展开。乡村旅游行业发展与旅游专业教学具有一定联系，学校中培养出的旅游行业人才越多，乡村旅游振兴工作的推进和发展就有可能越快速。

一、乡村振兴理念下高职旅游教育发展现状分析

高职教育是我国教育体系中重要的一部分，对高等教育发展起到推动作用，旅游活动不仅可以陶冶人们的情操，促使人们身心得到放松和满足，同时也有利于人们开阔视野，增长自身知识涵养和文化水平 [2]。由于旅游行业在我国高职教育发展较晚，因而在实际教学中仍然存在着较多的问题。……