王颂

摘要：群文教学是能够有效提高小学生阅读能力的一种教学方法，它不仅能够提高小学生的分析能力，还给了小学生更大的阅读空间。因此，如下对于群文教学的现状与存在问题进行分析，并且提出群文教学在小学语文中的有效教学途径和教学策略，希望能为小学语文群文教学的质量与效率提供相应的辅助作用。

关键词：群文教学;小学语文;教学途径

一、小学语文群文的教学作用

（一）不断锻炼小学生们的思考与阅读能力

当前的群文教学所选的文章从基本来看，上几乎是与当前的某一特定主题相关联的，我们小学语文老师可以通过布置某些特定的任务来帮助自己的学生通过独立完成的方式来自我学习与进步，我们教师通过学生们在思考的时候给予正确的引导，就会帮助学生的旧思想慢慢慢慢得到改变，转变思维，这样才能更好的帮助学生们的思考能力达到更好的提高进步。其实群文阅读的产生主要就是希望帮助学生们能够大致的了解所学文章，所看内容的基本了解，以及能够通过自己的基本了解产生自己的感悟和思考，并相互探讨分析且体验其中的乐趣。

（二）积极提高小学生们的阅读量与阅读速度

其实阅读的速度与群舞阅读的量是正比的关系，如果我们想要有较高的阅读量，就需要不断提高我们的阅读的速度。我们教师还可以通过适当的培训来帮助学生们更好的提高学生们的阅读速度和效果，这样才能更好的形成学生们的阅读习惯与兴趣。……