摘要：学习目标在课堂教学中具有强烈的导向作用，制定科学合理的学习目标教学是课堂教学健康发展的重要保证。那么，怎样制定目标呢？本人从教学实践出发谈谈制定学习目标的几个问题。

关键词：学习目标;课堂教学;制定

一、制定目标要依据课标

课程标准是教师落实教科书的纲领性文件，新课程标准与原大纲相比，对教学内容提出了分层次的要求，更具体了，有利于教师组织教学。教师应吃透课标的要求，保证教学的顺利进行。对具体的一节课的内容而言，知识层次又显得笼统，在培养能力上往往在一节教学活动中难于完成。课本内容具体纷繁，教师在处理教材时，要按照课标把握教材。例如在讲授阿基米德原理时，知识目标分别为“说出阿基米德原理的内容，写出原理的数学表达式，指出浮力大小与哪些因素有关，能说出V排的确切含义以及与V物的关系。会应用阿基米德原理进行判断，会计算浮力的大小”。教师在处理本章教材时，要仍然按课标一个个落实，知识目标主要为说出浮力产生的原因及浮力方向，会分析浸没在液体里物体的状态和受力情况，选取计算浮力大小的四种方法，应用浮沉条件判断物体的浮沉。另外教师还应在教学过程中有意引导学生进行科学的探索，培养科学的思维方法和情感，这样在课标和课本之间搭起了桥梁，在节与节之间形成链式结构。

二、制定目标要以学生实际为基础

按照……