王丽丽

摘 要：在新课改的发展下，学生的综合素质得到一定的重视后，心理教育也随之得到正视。高中生学习压力巨大、生活节奏过快，很多学生的心理都感到承受不了繁重的负荷，高中心理健康工作的开展，能够有效地帮助中学生解决心理问题，所以，要将学校与家庭之间、学校与社会之间的教育和发展全方面进行结合，同时还能解决高中生的心理健康的大难题。这样才能做到让高中生在学习之余达到身心健康，拥有健全的人格，拥有良好的心理品质。

关键词：健康教育;实战创新;有效教育;心理健康

在开展心理教育工作中，人际关系与学习的压力是影响高中学生心理现状的主要两大方向，首先了解开展高中学生心理健康教育工作的首要性，然后再讨论与实施，如何开展高中生心理健康教育的方法与策略。而高中生，如果拥有健康的心理状态、能克服自身的心理障碍，将会为日后的社会生活、大学生活打下良好的根基。

一、 调动学生对心理教育的兴趣，正视教师自身的心理健康

对于学习本身而言，了解怎样学习的人，不如喜爱学习的人;喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。由此可见，积极主动性对学生而言意义重大。高中心理健康教育的开展工作，也应该建立在学生对其的兴趣之上，只有学生对心理健康教育产生兴趣，了解其中的重要性，主动地探究内容，这样才会在心理健康教育课程开设的时候，积极配合学生自身的相关必要心理测查，接受心理知识的普及。……