摘  要：红色文化是中国共产党以马克思主义为指导，吸收中外优秀文化创造的先进文化。教育学课程思政建设是实现新时代教育强国梦的重要教育方式。因此，将红色文化融入教育学课程思政建设是提高师范生培养质量的重要途径。将红色文化融入教育学课程思政建设有利于提高教育学的理论说服力和理论感染力，进而培养学生的理论自信与理论修养水平。但是，当前红色文化融入教育学课程思政建设存在三点不足：第一，教师对红色文化融入教育学课程思政建设理解不深。第二，学生对红色文化的教育功能认识不足。第三，红色文化融入教育学课程思政建设的学习平台单一。因此，为了解决当前红色文化融入教育学课程思政的困境与更好地实现立德树人的根本任务，高校应该提高对红色文化融入教育学课程思政建设的价值认知、打造具有红色文化底蕴的教育学课程教师团队、完善红色文化融入教育学课程的多元教学平台和强化教育学课程思政建设的实践环节。

关键词：红色文化;教育学;课程思政

一、教育学课程思政建设的背景

随着全国高校思想政治工作会议和全国教育大会相关精神的进一步落实与深化，全国高校掀起了创新思政工作方式方法的新高潮。为了深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，教育部于2020年6月印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求充分挖掘各类课程思想政治资源，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量[1]。……