马晓英 杨志亮

摘  要：大学生职业价值观对其职业决策有着直接的影响，本研究以韩山师范学院为例，通过调查分析“00后”新生的职业价值观现状，总结其主要特点和影响因素，提出既要加强对“00后”新生以社会主义核心价值观为核心的理想信念教育，也要加强其以生涯发展为核心的专业知识和职业素养教育，以培育“00后”新生树立科学合理的职业价值观，不断提升育人实效。

关键词：00后;职业价值观;生涯发展

随着改革开放的不断深入，自由开放、平等竞争的市场经济环境对青年大学生的综合素质提出了更高要求，大学生的就业观念也逐渐从“谋生存”转向“求发展”。一个人的行为选择受个人价值观影响，职业价值观是个体人生价值观在职业生活中的体现，是个体关于职业选择和职业评价的一种比较稳定的价值取向。[1]大学是个人价值观形成的重要时期，习近平同志强调，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”[2]大学生职业价值观培育是当前高校思想政治教育的重要组成部分，本文通过调查分析“00后”新生职业价值观的主要特点和影响因素，构建更有针对性的生涯发展教育，引导大学生树立科学的职业价值观，对全面落实“三全育人”要求，不断深化服务育人具有重要意义。

一、“00后”大学生职业价值观的调查分析

（一）研究对象

作为21世纪出生的第一代大学生，“00后”大学生个性鲜明，有主见，注重自我全面发展。……