杨秀泽

摘要：初中物理实验教学是物理学科的重要教学内容，能够培养学生的创新思维能力，提升学生的核心素养，使学生获得全面的发展。初中物理学科有着很强的逻辑性与抽象性，很多物理概念与规律需要在物理实验中进行理解与把握，所以，在物理实验教学中培养学生的创新能力与思维能力，有着非常重要的教育价值。文章主要就初中物理实验教学中创新思维能力的培养策略进行探究。

关键词：初中物理;创新思维能力;实验教学

一、初中物理实验教学中存在的问题

（一）教学模式过于单一

近年来，随着我国素质教育理念的不断推广，不仅要求教师将核心素养的培养作为重要的教学内容，还要在课程教师中彰显学生的主体地位。然而，依旧有很多初中物理教师受到传统应试教育理念的影响，在进行物理教学过程中存在重理论轻教学的情况，在进行物理实验教学过程中也不愿意带领学生动手进行实验操作，而是通过板书的方式对实验操作步骤以及操作过程中需要注意的问题进行讲解，这就导致物理实验教学中学生的实际动手操作能力无法得到充分的锻炼，学生多是进行物理实验相关原理与知识点的机械化记忆，这直接影响了学生对于物理实验课程学习的积极性。此外，很多初中物理教师对于物理实验教学的重视度不够，会占用一些物理实验课程时间让学生进行理论知识的学习。在这一教学模式下，学生的动手能力以及独立思考能力无法得到有效的提升，也就难以获得预期的创新思维能力培养效果。……