涂萍

摘要：在新课改不断发展与完善的大背景下，要将逐步培养学生阅读能力放在重要位置，衡量学生语文素养的首要标准就是拥有良好的阅读能力。尤其是在当今社会，培养的小学生语文阅读能力迫在眉睫，这是学生信息接受较快的阶段，也是培养阅读能力的关键时期。在小学语文教学中阅读占有很高的比重，而学生的阅读能力好坏也直接影响其学习成绩的高低。因此，如何培养好小学生的阅读能力成为摆在语文教师面前的首要问题。

关键词：新课改;小学语文;阅读教学

前言：

阅读对于小学生获得生活经验累积、提高语文水平、增长知识见闻等方面的作用愈加凸显，也是学生认知世界并提高学习能力的重要途径。在指导小学生进行阅读时教师应针对学生的实际情况及教学要求，应利用教学的多元化形式，将教学方式做出相应的优化和改善，让学生充分认识到阅读带来的裨益，这不仅能有效提高学生思维方式、调动感官等能力，也能提高自己的语言表达能力，从而有效促进小学生阅读能力的提升。

一、立足教材内容，掌握阅读技巧

小学生在学习语文知识时，所接触最多的就是教材内容，同时教师也会根据学生实际需求及教学目标为学生讲授相关的阅读知识与技巧，并精心的对课文内容进行详细的讲解，这样就为学生提升自身阅读技巧提供有力条件，也能及时解决学生在阅读过程中存在的问题。当学生看到在长期阅读累积下来的阅读技巧得到提高，自己的内心的也是相当喜悦，进而树立他们对阅读的自信心，会对语文知识兴趣愈加浓厚。……