容海晖

摘  要：伴随着素质教育的推行，对学生的德育教育越来越受到人们的关注和重视。学生的童年时代是展开德育教育的最佳时期，因此在小学教育的过程中，结合学生儿童时期的思想成长特征，抓住成长拐点，坚持以立德树人为指导思想展开德育教育，为他们树立起正确的人生观、世界观、价值观是教师的重点工作内容之一。本文主要探讨在小学阶段坚持立德树人思想展开德育教育的策略，以期为今后的德育教育展开提供部分参考。

关键词：立德树人;小学教育;德育教育策略

小学阶段的学生正处于人生的快速成长期，在这个阶段学生会通过大量的学习填补自己在认知方面的空白，增长自己的见识。因此为使学生全面发展，必须坚持教师的指导，以身作则，用科学的方式培养学生的能力，帮助他们认识到自己存在的问题，让他们的知识技能水平和思想道德水平在接受德育教育的过程中获得全面提升。

一、以身作则，发挥榜样的力量

小学阶段的学生年龄较小，自控力较差，对于事物缺乏正确的是非观念，容易在不经意的行动中养成不良行为习惯[1]。而在他们日常活动过程中，经常处在家庭和学校这两个环境中，因此教师在进行德育教育的过程中，可以发挥自身榜样作用，提高自我要求，通过自己的一言一行去感染学生，让他们在与教师接触的过程中不知不觉的模仿教师的言行，对其今后的成长和发展产生积极的影响。……