杨秀模

摘要：随着我国新课程教学改革的持续深入发展，小学语文教学也面临着改革的重任，其中，开展小学语文“群文”教学成为当下小学语文教师教学的重点。教师要在新课程教学改革的指引下，针对学生的具体特点，积极采取有效措施，加强小学语文从单篇到“群文”教学的转变，实现小学语文教学质量和教学效率的提升，促进学生学习效果的提高。本文首先对开展小学语文“群文”教学的意义进行分析，进而探讨了具体的策略，希望对促进小学语文教学改革做出积极贡献。

关键词：小学语文;单篇;“群文”教学;新思考

引言

随着时代的发展和社会的进步，对于高素质人才的需求也越来越大，有效开展小学语文“群文”教学能够有效提升学生归纳和总结的能力，实现学生学习效率的提升，掌握先进的学习技术和方法。这对于学生以后长远的学习具有非常重要的意义，能够实现学生综合素质的提高，促进学生长远的发展和进步。

一、小学语文开展“群文”教学的意义

1.促进学生教学效率的提升

现代社会节奏快，做事情讲的是效率。小学语文教学也是如此，学生在教学过程中要有效提高教学效率，就要积极进行“群文”教学的学习。开展小学语文“群文”教学能够有效促进学生的教学速度的提高，使学生少做无用功，带着问题找答案，防止学生漫无目的的教学，降低了教学的效率。同时开展“群文”教学也能够提高学生的总结概括的能力，使学生快速有效的检索到相关知识和信息，提高学生做题的速度和正确率，达到新课程教学改革的要求。……