陈秋如

摘  要：在信息技术飞速发展的时代，教育也随之改革，初中历史教学也因为网络技术的应用而变得更丰富，方式灵活多样。智慧学伴引发了教师对初中历史精准教学的思考。教师在教育观念上做出改变，更新了原来的传统教学理念，对教学具有更深入的思考，教学中以学生为本，开展了启发式教学，在课堂中采取减负式教学，提高了课堂质量。初中历史精准教学的推进在于学生能否在课堂中促进学生历史核心素养的培养及考试成绩的提高。

关键词：智慧学伴;初中历史;精准教学

智慧学伴的普及，让教师对初中历史精准教学进行了思考。传统的教育模式没有办法满足当前学生的需要，之前传统的教育方式限制了学生的发展，学生的历史素质无法提高。基于智慧学伴的应用，教师实现了初中历史精准教学，这对学生的素质培养和学习能力的提高都有帮助。教师要根据学生能力的不同充分利用智慧学伴，促进初中历史精准教学的推进。

一、紧扣课标，教学立意

在这个信息技术飞速发展的时代，教育事业的发展也是突飞猛进，初中历史精准教学备受关注，教师要打造精准教学，根据初中历史教学课程标准把握教学重点难点，要将教学目标、过程与方法、情感价值观的升华作为精准教学的重要考量因素。首先锁定课标，每节课教师要明确把教学动机，达到怎样的教育效果;其次在教学过程中，教师要根据学情因材施教，利用智慧学伴课前小测将教学目标、教学内容和学习方法对学生进行匹配，对学生的认知情况做到宏观掌控、了如指掌，最后抓住学生的兴趣开展教学，做到应试与素质教育相结合事半功倍的效果。……