谭建欣

摘要：在我国悠久而又璀璨的历史文化长河中，孕育出了数量极为庞大的优秀典籍，比说四大名著、唐诗宋词、元曲等等，这些著作不仅具备很高的文化价值，同时对于教育教学活动的开展也发挥着重要的推动作用。随着当前人们对于国学教育重视程度的加深，国学经典在教育领域也得到了广泛地应用。基于此，本文主要对国学经典在小学语文教学中的有效渗透进行了深入探究，以期能够充分发挥国学经典的教育作用，为提升小学语文教学质量，帮助学生养成良好的文化素养提供必要的帮助。

关键词：小学语文;国学经典;渗透策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-017

国学作为中华民族传统文化的重要组成部分，其本身包含着极为丰富的内容，尤其是其中所蕴含的人生哲理对人们发挥着积极的教育意义。小学阶段的学生正处在身心发展的启蒙时期，这也是学习国学经典文化的最佳时期。小学语文教学的主要任务之一就是让学生们了解与传统民族文化，培养学生的民族自豪感。因此，加强对国学经典在小学语文教学中渗透策略探究有着非常重要的现实意义与价值。

一、从教材中渗透国学经典

在小学语文部编版教材中，有很多课文都是选自国学经典，本身所蕴含的国学元素是非常丰富的。因此，通过为学生们讲解课文知识，本身就可以对学生开展国学教育。以《静夜思》为例，教师在开展教学时，首先可以为学生们讲述这首经典古诗的创作背景：这首诗的作者是世人皆知的诗仙李白，创作这首诗是他年仅26岁，某天的夜晚他抬头仰望星空，看着天空中悬挂着的月亮，顿生思乡之情，因此创造出了这首脍炙人口的千古名诗。……