何新国

摘要：国内教育体制的变革使得幼儿园的教育模式发生了改变，这一时期幼儿的思想未成熟，幼儿课程理论教育未健全，在美术课上的启蒙教育上塑造幼儿的价值取向，对幼儿进行全面栽培，影响着幼儿的认知与理解力，引导着幼儿进入想象空间，用心灵感受美、发现美，保证幼儿的健康成长。美术课程作为幼儿的教育重点，大多幼儿园开始将美术教育视为重要一部分，为了让幼儿感知到绘画的真正兴趣，从中获取正向的情感，重塑幼儿的价值取向，在美术教育中都会采取一定的对策，减少名利化的负面影响，为幼儿营造良好的美术环境，对幼儿进行潜移默化的熏陶，基于此，本文主要从幼儿的美术价值取向着手，提出相关的对策，以发挥美术教育应有的价值。

关键词：幼儿;美术教育;价值取向;策略

引言

幼儿教育是根本，美术教育是幼儿教育的前提，作为艺术领域的重要一部分，美术学习能激发幼儿潜在的艺术细胞，启迪幼儿的慧根，对于发挥幼儿的个性意义重大。幼儿阶段的孩子想象力丰富，脑洞大开，有天生对于美的追求，在开展美术教育的时候，更能培养孩子的想象创意与审美感，在教学中挖掘潜力，让孩子找准正确的价值观，丰富自我的细腻情感，发挥出美术教育最大的价值。当然，教师在美术教育培养上也不用太过关注世俗的眼观，给予幼儿足够的空间去想象，让幼儿有更纯真的空间。美术教育受到了社会的广泛关注，诚然，这种艺术熏陶是幼儿成长所必须的重要元素，但就目前的现状而言，幼教对于美术活动的价值定位与观念还是有所欠缺的，对于资源利用也未能充分把握，对于美术教育文化建设仍需努力。……