彭立平

摘  要：新的《普通高中语文课程标准（2017年版）》在中国学生发展核心素养提出了语文学科核心素养，它主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四个方面。而作文教学是提升学生语文学科核心素养的关键。但就当前的作文教学来看，还存在诸多没有得到应有重视的问题，如：忽视学生写作兴趣的培养，学生写作缺乏创新性，学生的阅读面狭窄，学生写作思维得不到提升等问题。然而，要改变目前作文教学中的不利因素，要培养学生的写作兴趣，要全面提升学生的写作水平，我们必须引导学生树立写好作文的自信心，让学生养成坚持写作习惯，鼓励学生开展小组合作学习等等，这样，我们的作文教学目标才能得以实现，学生的语文核心素养才能得到进一步地提升。

关键词：作文教学;写作兴趣;坚持写作;合作学习

作文，不仅是人们用来日常交际的重要工具，也是体现一个人是否具有严谨思维、较高修养和文化素质的标准之一。作文教学在训练学生的思维能力这方面也起着不可替代的作用。然而，由于现行的教学设施、教学手段不可能满足师生之间一对一的关系。因而，只有培养学生写作兴趣，大力提高作文的教学效率，才能满足多数学生的学习要求，才能大力提高学生的写作水平。怎样激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平呢？下面，我结合本人的写作教学实践从几个方面来谈谈自己的教学心得。……