卞淑珍

摘要：新课改下为确保高质量教学目标的实现，加快高效课堂的构建是新一轮数学课程教学改革的主要目标，为此教育工作者需在秉承现代化教学理念的基础上，通过采取多样化教育模式，以便于在保证各项教学工作高效展开的同时促进教育事业的良性发展。鉴于此，本文主要立足小学数学课程，就高效课堂构建策略展开了系统化剖析，由此为学生全面化发展目标的实现创造良好条件。

关键词：小学数学;高效课堂;构建策略

一、践行“多元表征”，建立系统化知识体系

相比其它现代化教育教学模式，“多元表征”在课堂教学中的合理化应用从某方面来讲，不仅有利于激发学生学习驱动力，与此同时在完善知识体系、拓展学生思维中也发挥了重要性作用，是构建高效课堂的有效途径。就目前来讲常见的“多元表征”方式主要有三种，即情境表征、问题表征以及分析表征，为保证课堂的高效化构建，在“表征”方式具体化应用过程中，教育工作者需结合课程教学内容以及学生实况，采取适合的“表征”手段来构建多元化表征课堂，以便于在把控数学概念的基础上让表征方式与其进行有效匹配，进而保证了高效教学目标的达成。

在《长方形和正方形》内容讲解过程中，为帮助学生加深对概念和课程知识的认知和理解，在语言表征和文字表征的基础上教育工作者可通过补充图形表征和情境表征来确保高效化课堂的构建。……