王宏丽

【摘要】目的：探讨健康教育在小儿哮喘护理中的效果及满意度。方法：择取本院小儿哮喘患儿68例，时间为2019年10月至2020年10月，分别实施常规护理及健康教育。分析应用效果及护理满意度。结果：与对照组相比，观察组满意度显著偏高，观察组PaO2指标显著偏高，PaCO2指标显著偏低（P<0.05）。结论：为患儿采取健康教育护理模式，护理效果显著，能有效改善患儿临床症状，提高家属满意度。

【关键词】健康教育;小儿哮喘;护理

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.03.154

小儿哮喘是儿童时期常见的慢性呼吸道疾病，主要由于气道慢性炎症而导致起到气道反应性增加，引起反复性喘息、咳嗽、胸闷等症状[1]。小儿哮喘的发病机制与免疫因素、精神因素、神经因素、遗传因素等密切相关。对于小儿哮喘的治疗，目前临床上主要以控制急性发作、防止症状加重为治疗目的，并遵循长期性、个体化的治疗原则，可有效降低气道反应性，减轻气道炎症[2-3]。报道如下。

1  资料与方法

1.1一般资料

2组资料对比（P>0.05），见表1。

纳入标准：（1）确诊为小儿哮喘的患儿;（2）患儿年龄≤12岁;（3）均取得所有患儿及家属同意并签字。

排除标准：（1）合并重要脏器疾病的患儿;（2）患有精神疾病的患儿，配合度低的患儿;（3）患儿资料不全。

1.2方法

在本次研究中，两组护理方式具体如下。

对照组：采取常规护理，定期对患儿病房进行消毒处理，密切观察患儿病情状况;加强呼吸道护理，必要时给予雾化处理，帮助患儿排痰;做好并发症预防护理，给予患儿饮食及运动指导，避免患儿因饮食不合理或运动过度而引起并发症的出现等。……