林小玲

摘要：新课程改革背景下，小学美术课堂教学越来越注重学生审美素养的培养，很好的提升了学生的美术核心素养，对促进学生全面发展有十分重要的意义。考虑到小学阶段的学生因为缺乏审美知识和能力，导致审美素养培养时会遇到较多的困难，为此教师必须结合学生和教材特点，去合理制定以审美素养培养为核心的小学美术课堂教学方案。基于此，本文重点从三个方面来分析论述，包括创设趣味性课堂，引导学生欣赏名作、创新教学模式，多方位培养学生审美素养、联系实际生活，在实践中培养审美素养，期望可以为从事小学美术教学的朋友们提供一些参考意见。

关键词：审美素养;小学美术;核心素养

审美素养是小学美术学科核心素养的重要组成内容，一直以来都是小学美术教学的重点和难点。按照新课程改革对小学美术教学所提出的要求，教师要充分尊重学生的学习能力和发展需求，有针对性的制定美术课堂教学计划，始终将审美素养的培育融入在课堂中，潜移默化的去培养学生的美术审美素养，落实核心素养的培育目标，促进学生有一个更好的发展[1]。本文重点从三个方面来分析探讨构建以审美素养培养为核心的小学美术课堂的策略，现作如下的论述。

1.创设趣味性课堂，引导学生欣赏名作

对于小学美术学科的审美素养培育来说，教师必须引导去欣赏更多的名作，让学生在欣赏的过程中达到情感共鸣的效果，锻炼自己的审美能力。……