张建玲

摘要：在现代化社会发展环境下，要想培养出具有专业素养的知识型人才，更好地满足社会发展的必然需求，需要教师结合实际教学环境，改变传统的教学内容，为学生创设一个全新的发展平台，全面提高小学教学的成效。小学数学教学开展的主要内容就是“数”与“形”，这两部分教学内容始终贯穿中小学生教材。为了更好地实现“数”与“形”之间的相互转化，让学生明确数学教学的基本思想，需要设计出合理的教学方案，让数形结合思想在小学数学教学中得到有效应用，帮助学生掌握问题解决的具体方法。数形结合思想充分的体现出了代数和几何最为精彩的内容，让几何图形的形象更加直观化的展示在学生面前。

关键词：数形结合思想;小学数学教学;应用

导言：

“数形结合”思想中包含的解题技巧有“以数解形”、“以形助数”和“数形互译”三种。掌握数与形的对应关系，是利用数形结合思想解题的关键。小学数学教学内容中很多模块，例如数的运算、空间与图形、统计与概率以及应用题等都可以利用数形结合思想快速解题，并帮助学生理解和学习。因此，本文对“数形结合”思想在小学数学教学中的应用探究，旨在为小学数学教学提供一些参考

1数形结合思想应用的价值

1.1数形结合思想有利于学生思维的扩展

数形结合思想是学生学习的双刃剑，一方面它能够将复杂的数学问题通过图形的方式进行表达，另一方面它也能……