贾苏兰

摘 要：新课改的实施让高中数学教师对高中数学教学重新进行了思考，如何在课程教学的过程中借助新的教育理论、方法以及技术等实现高中数学教学的新发展，需要广大教师共同参与，一起研究。文章基于此进行研究，探讨了新高考背景下高中数学教学的现状，分析了高中数学有效教学的要点，并从教学手段、教学模式、教学方法、学生培养以及课程评价等角度提出了课程教学的策略，期待可以为广大同仁数学教学建设有所帮助。

关键词：高中;数学;有效教学

引言：传统的教学模式已然不能满足于当前高中数学教育教学的需求，在新的教学背景下，教师需要在新课改的指导下，对当前的教育教学活动进行深入地分析，明确其中尚存的不足之处，并有针对行动地采取对策，实现对高中数学教学有效课堂的构建，为了提升高中数学课程教学改革的策略，教师在课程教学的过程中可以从学生实际发展的角度进行思考，把握住课程改革的要点，再将各种教学策略进行实施，确保高中数学课程的规范化、有效化建设。

一、新高考背景下高中数学教学现状

（一）教学观念落后

教学观念是影响高中数学课程改革的关键因素，教师只有在教学改革的过程中有效的完成教学观念的更新，才能将各种新的教育理念、技术以及方法等融入到实际的教学活动中，实现对高中数学教学的有效改革。但是在新高考背景下，部分……