杨礼珍

摘要：学生学习的动力源泉所在就是兴趣，在学生学习兴趣强烈的情况下，学习热情及动力会全面高涨，反之则会影响学生学习的积极性、主动性。对此，小学英语教学中，教师必然要深入探究学生学习兴趣的培养方法，让学生跟随兴趣的驱动，主动参与到课堂教与学中。

关键词：小学英语教学;学生学习兴趣;培养

学生学习兴趣的培养，能为学生深入发展提供促进作用。然而，从当前小学英语教学实际情况来看，学生群体中普遍存在的一个现象就是排斥应用英语，长此以往，不仅会影响学生英语水平和英语成绩，同时也不利于学生学科素养的形成。面对此种情况，需要教师值得探讨的一个教学问题就是怎样激活学生兴趣，如何有效地培养学生学习兴趣，进而以此为出发点，为学生知识、技能、素养水平的全面提高奠定坚实基础。

一、利用信息技术、创设趣味情境

小学生面对新鲜事物时，往往会产生强烈的好奇心，所以，教师英语教学环节，就应重点关注学生的这一特征。以往英语课堂教学过程，课堂主体通常是以教师为主，教师教学过程并未充分考虑学生实际情况，导致学生学习状态十分被动。通过信息技术的应用，进行趣味情境的创设，能使趣味课堂得以有效打造而成，确保课堂教学更加契合学生实际[1]。

例如：教学闽教版《A Visit to the Zoo》（五年级下册）这一课英语知识的过程中，教师就可借助视频情境的创设对学生的学习进行引导。……