梁子云

[摘要]课堂教学是英语学习的主阵地，只有提高课堂活动的有效性，教学才能有序、高效地进行。通过优化教学互动的方式、调节师生关系及其相互作用，从而形成一种和谐的師生、生生、组组、学习个体与教学中介的互动。进行有效的互动式教学是提高课堂有效性的重要保证，因此本文主要从如何进行“互动”实现英语教学课堂的有效性来展开阐述。

[关键词]课堂教学;互动;有效性

课堂教学是英语学习的主阵地，只有提高课堂活动的有效性，教学才能有序、高效地进行，才能逐步从听、说、读、写四方面提高学生综合运用知识的能力，从而达到知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三维目标的和谐与统一。因此，英语课堂教学的有效性非常重要。采用“互动式”教学模式，在课堂上最大程度地激发学生的学习积极性，是提高课堂有效性的保证。师生的融洽是基础，教师的教学设计是主线，学生的参与是主力军，教师的引导与激发潜能是动力，在现在技术的影响力下，人工智能加持也成为提高课堂有效性的催化剂。

所谓“互动式”教学模式，就是把教学活动看作是师生之间心灵上的一种交流和沟通，把教学过程看作是一个充满动态发展的“教”与“学”相统一的互相影响和互相活动的过程。在这个过程中，通过优化教学互动的方式、调节师生关系及其相互作用，从而形成一种和谐的师生、生生、学习个体与教学中介的互动，以产生教学共振，提高课堂教学效果。……