苏志理

【摘要】小学数学是其他学科学习的基础，其教学质量备受关注。随着我国基础教育改革的不断深入，当前小学数学教学环境已发生变化，因此我们要构建高效课堂，提高学生数学思维能力。在小学数学教学中，普遍沿袭传统教学思路，缺乏对当前教育环境的考虑，难以取得理想教学效果。为改善小学数学教学现状，弥补传统教学模式的不足，我们应加强对新的教学方法的运用，构建高效数学课堂，提高教学的针对性，保障教学目标的实现。

【关键词】小学数学;课堂效率;教学研究

引言

教师在进行教学的过程中，要注重数学课堂对于学生的数学素养提升的作用，不断地调整相关的教学方式，让学生知道数学的重要性，在学习数学的基础上不断地提升自己的生活质量，在生活中去发现数学的魅力。并且从学生可以将所学习到的数学知识运用到生活中，同时，在教师的引导下，学生也能够在学习基础上有所突破，能够学会将所学习的知识运用到其他方面。在学习数学的过程中，学生的思维能力也得到了一定的发展，教师在进行数学教学时，一定不能只教授学生相关的理论知识，而是应该让学生在教师的引导下，不断地提升自己的数学学习水平。

一、小学数学课堂教学存在的问题分析

（一）教学内容不够新颖

小学生本就处于活力四射、好玩好动的年纪，死板的教学方式很难吸引他们的注意力，课堂效果不尽如人意，而且小学数学对于小学生来说有点简单，久而久之他们就会失去对数学学习的热情。……