赵利

【摘要】小学语文是学生学习的重要科目之一，对于学生而言至关重要。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“趣味故事导入，诱发学习欲望”“精心设计教案，打造高效课堂”“小组合作学习，调动学习欲望”这三个方面入手，针对如何更好地开展小学语文教学进行了初步地分析和探索。

【关键词】趣味故事;设计教案;小组合作

小学语文教学中，任课教师不仅要充分考虑到学生的学习情况和学习素养，还要考虑到学生各个方面的能力，开展活跃的课堂气氛，精心设计教案，帮助学生更好地学习语文知识，帮助学生了解文化、关注生活，有效锻炼学生多方面的能力，为后续教学奠定良好的条件支持。另外，小学语文课堂教学之中还存在很多的问题，像具有一定的开放性，很多教师提倡学生自我学习，然而，由于学生的学习方式不恰当，导致学生的学习成绩和效率偏低等等。这些问题都是不可避免的，任课教师只有准确地掌握课文内容，采取合适、恰当的教学手段教学，来提升教学质量，为后续教学奠定良好的条件支持。

一、趣味故事导入，诱发学习欲望

经了解，当今一部分教师采用以往的“填鸭式”和“灌输式”的教学方式，导致学生丧失学习动力，还导致学生的学习成绩停滞不前，甚至导致部分学生放弃语文的学习。针对这一问题，任课教师要采取趣味课堂教学，摒弃以往教学手段，将教学与趣味故事进行有机结合，既可以使得学生快速进入到学习状态，又能诱发学生的学习欲望，大大提升教学效果。……