安都

【摘要】通过初中语文教学中的阅读教学开展，学生能够不断丰富自身的阅读阅历，提升阅读经验，以此通过阅读的过程实现阅读能力、表达能力等多方面语文综合素养的提高。然而现阶段初中语文教学中的阅读教学模式尚存在着一些问题与不足，需要教师积极地结合具体阅读内容以及学生的阅读特征做好创新阅读教学模式的策略研究工作，以此推动阅读教学有效性的提升。

【关键词】初中语文;阅读教学;策略研究

阅读教学是初中语文教学中重要的教学环节，通过在这一环节中引导学生开展阅读活动的方式，学生不仅能够得到必要的语文基础知识，还能够通过阅读理解的过程实现对文本理解能力以及文字表达能力等多方面语文学科素养的提高，为学生未来的学习活动以及生活中的语文应用打下基础。为了使阅读教学能够更好地满足学生的发展需求，使阅读教学形式更加严谨且提高实效性，教师应该积极地推动阅读教学模式的创新，通过更新教学理念的方式不断赋予阅读教学以新的形式，以此使阅读教学在课堂中能够更好地服务于学生学习素养提高的目标，真正实现有效性的提高。本文将以阅读教学创新实践为例，展开论述教师应如何创新阅读教学模式，切实推动教学有效性的提高。

一、微课导读，创新数字表现机制

激发学生的阅读兴趣是为了学生在主观能动性的作用下更为积极地参与到阅读活动之中，提高学生的阅读效率并优化学生的阅读体验，使学生能够养成良好的阅读习惯，为学生未来生活中阅读活动的开展打下基础。……