郑永明

【摘要】语文课堂要大力培养学生个性化阅读教学，营造良好的阅读氛围，开启学生的个性。在教学中，挖掘语文教材的底蕴，培养学生的个性，注重学生的个性表达，让个性尽情彰显。课堂上尊重学生的个性，教会学生阅读鉴赏和批判。同时，要扩大学生的阅读视野，让个性得到更好的发展。教师的角色不再是带着知识走向学生，而是带着学生走向知识，这样才可以实现语文课堂阅读教学的有效性！

【关键词】阅读教学 有效 个性 营造氛围 挖掘底蕴

平常的阅读教学中，教师统一指导容易压抑学生的个性发展，忽视学生的个性差异和学习潜能，使得阅读教学缺乏灵动与生气，抑制语文课堂“有效阅读”的问题开始滋长，如：1、课堂上不正确引导。2、阅读没有深度和广度，只停留在表面不深入分析。

那么，在语文课堂上，该如何正确而有效的推进个性化阅读教学呢？

一、营造良好氛围，开启学生个性

要成功实现语文个性化阅读，首先要为学生营造一个宽松的富有激励性的阅读氛围。并且在个性化阅读教学中，教师应该坚定地信任学生具有一定的能力和生活阅历，只要他们认真阅读，深入思考，他们是会有自己的独特感受、体验和理解的。这也要求作为语文教师需要，放下架子走下讲台，真心贴近学生，尊重学生，成为教学活动的引领者，而非独裁者。同时要鼓励学生大胆质疑，提出问题和自己独特的见解。课堂上要正确评价学生的课堂……