修竹

摘  要：本文从初中物理教学实践中总结出，对于乡村学校物理教学融入跟读训练的教学方法。分为机械回答，概念跟读，解题思路跟读等三个方面，在学生学习的积极性，自主思考能力，自信心的培养等方面有很大的作用。

关键词：物理教学;跟读训练;乡村学校;独立思考;自信心

一、前言

本人从事初中物理教学，在教学过程当中遇到了以下问题：

（1）从教学校为乡村学校，学生学习基础在比较差的层面。

（2）由于家长大多以务工人员为主，家校合作这方面聊胜于无。

（3）在小学六年的学习当中，养成了较差的学习习惯，从而有上课学习无兴趣，不自觉走神，课下作业不认真完成等现象。

（4）初中物理是基础概念理解与基本问题计算各占一半的特点。

二、跟读训练的来源

跟读法在语言教学中应用广泛，源于英语单词shadowing，影子，原意为耳中听到的言语犹如影子快速准确地复述。由于物理是以实验为主的学科，在初中阶段，我们的主要教学任务是让学生根据之前物理学家的实验过程和现象，来学习他们总结的物理概念和规律，并且会运用这些知识做结合实际的简单题目计算。有人说聪明的人才能学好物理，其实在初中阶段并不然，理解与记忆各占一半，所以课堂听课率才是重中之重。

三、跟读与物理教学的结合

为了更好的让学生学习物理，将跟读训练融入物理课堂教学，可以分为以下几个步骤：

（一）机械回答

初二的学生刚刚接触物理和物理老师，对于教师与课本皆不熟悉，通常上课的时候一问三不应。……