王丽英

【摘要】随着互联网技术的快速发展，目前互联网已经进入2.0时代，也就是互联网不再单独存在，开始与各行各业形成联动，推动产业变革发展。“互联网+”的出现，给各行各业带来了全新的发展契机，对于教育活动也不例外。针对高中教学来讲，尝试将“互联网+”运用起来，构建起“互联网+教育”的新模式，这是一个值得关注的课题。

【关键词】互联网+;高中地理;教学创新

引言

高中阶段的教学对学生是至关重要的，不仅对他们的能力提升、视野开阔具有巨大的影响，还关系到学生的高考成绩，这是人生的重要阶段。高中地理教学的开展，一定要充分结合互联网背景来完善，在地理知识的教学、传授过程中，让学生从互联网的角度来解读，而且要完善自己的知识体系，对不同的知识点采用不同的记忆方法，提高高中地理教学的综合效用。

一、“互联网+”对于高中地理教学的意义

教育教学是国之大計。社会的发展，需要有专业人才作为支撑。我国具备完善的教育体系，从幼儿基础教育到大学生高等教育，体系非常完备。而在这一体系中，高中教育属于一个关键环节，具有承上启下的作用。经过高中阶段的学习，接受高考的检验，学生就会进入不同高校不同专业学习，成为相关专业的人才。所以，就需要做好高中教育。地理作为高中阶段的一门课程，在新高考背景下，选择地理课的学生较多，通过“互联网+”创新地理教学，能够产生多方面的积极作用。……