寿林琴

【摘要】时代的发展催生了新生一代学生的成长指标，而社会发展也更加需要素质能力过硬的建设性人才。初中班主任的工作就是通过科学的工作模式对初中学生进行有效的德育教育，帮助学生提升素质能力。本文将从强化学生素质能力培养，帮助学生全面发展;重视学生德育教学发展，引导学生立德树人;定期开展德育教育活动，丰富学生德育经历三个方面，紧紧围绕素质培养在初中班主任德育教学中的实践探究展开系统论述。

【关键词】初中;班主任;德育

一个学生的学识积累对其发展很重要，主要是可以影响学生将来在社会上从事的工作及其基本收入。但是学生的素质培养则会影响学生将来人生的整体发展，而初中帮助需要做的就是需要帮助学生培养相当的素质能力，帮助学生在将来激烈的竞争当中依旧能够保持平稳的心态来面对生活和工作的挑战。现如今，初中班主任的工作迎来了时代的挑战，班主任只有及时调整和优化学生培养模式，才有机会促使学生得到素质能力的提升，这对学生人生的发展将会产生很大的帮助。

一、强化学生素质能力培养，帮助学生全面发展

初中班主任对初中学生的教育工作主要包括两方面：其一是帮助学生掌握科学的学习之法，帮助学生顺利完成学习任务和提升学习能力，其二就是教会学生如何提升自己的素质能力。而初中学生的学习成绩之所以会得到较为显著的提升，一方面是因为班主任在学生学习方面提供了方法指导作用，另一方面则是因为班主任对学生的督促效果颇为显著。……